教师
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彦平很明显的对出现在面前的美丽双腿感到狼狈。视线很不自然的不停移动。“真奇怪……..。” 美l故意在彦平的身上上下打量。他的衬衫渗出汗水,只有十七岁,长的很英俊,但有男人的T臭。美l在这个时候发觉自己沈溺在nVe待狂的快感里。心情有如猫在捉弄不敢动的老鼠。“没有办法了,这一次就到这里为止吧。” 美l感到自己的T内无b的火热和SaO痒。所以等到彦平离开音乐教室以后,立刻跑到厕所里sh0Uy1Ng。放学后留在学校里sh0Uy1Ng是担任教职以来的第一次。明知不可这样,可是手指忍不住地向自己的Y部掉去。h昏时走出校门,并没有在每次sh0Uy1Ng后感到的虚脱感和不快感,连她自己都感到奇怪。甚至有爽快感,身心都感到愉快。这种感受还是第一次………….这时美l想到,把李彦平当作玩具玩弄,也许能挽救自己脱离经神官能症。 在这两天星期二下课后,走向成x高中的美l,心里好像有什么很大的期待,脚步显的特别轻快.今天并不是成x高中合唱团全T等待美l,而是以发音练习的名义约了两名学生见面。彦平为其中之一坐在钢琴前的美l,先让一个学生做发音练习,约三十分后准他离去,这是有计画的行动。另一学生就是彦平了,教室中只剩下美l和彦平,这时彦平显然非常紧张。美l一面弹钢琴一面假装无意的解开衬衫的钮扣,这一次是从一开始就是有意的行为..在这刹那,彦平的声音发生变化。 美l当然立刻听的出来,但故意装出不知道的样子。今天的目的当然不是练习发音,而另有目的。美lb平常兴奋,不只是天气闷热的关系。让彦平做简单的发音练习,同时看彦平的嘴。发觉这种情形的彦平,故意看着天